Каменск-Уральский, 7 сентября — ИА Время Пресс. Нужна ли ребёнку школа в 6 лет? Сегодня пообщаемся со специалистом о том, как понять готов ли ваш пока ещё малыш пойти на будущий год за оценками.
Как правило, немногие родители задумываются о психологическом состоянии ребёнка, когда готовятся отдать его пораньше в школу. Часто решающий фактор — подходящий возраст. Ещё родители переживают, что их детям итак придётся долго учиться. Когда же взрослеть?
А задуматься стоит. Не все “шестилетки” способны хорошо социализироваться в школе, а многим просто приходится тяжело. Зачастую отдать в школу пораньше — амбиция родителей. “Он ведь у нас умненький , вон какой молодец, и в кружки ходим, и на подготовку к школе, и в садике кушает хорошо” — родители любят своих деточек, это нормально.
У нас в семье тоже была ситуация, когда мы чуть не отдали дочь в школу в 6,5 . И так сложились обстоятельства, что всё-таки она начала учиться почти в 8. Сразу скажу, я советовалась с педагогами в тот момент, когда был шанс “засунуть” ребёнка в школу в шесть, и все они меня отговаривали. Психолог, заведующая, воспитатель, опыт работы которой, к слову, более 30 лет. Никто не высказался “за”. Самый самый умный и активный, как правило, в 6 лет к школе не готов. Но выбор остаётся за родителями.
О детях мы поговорим с психологом Анжелой Зимовец.
ИА “Время Пресс”: Чем отличаются дети в 6 и 7 лет?
Анжела Зимовец: У шестилеток ведущая деятельность – игра, а у семилеток – учеба. Шестилетний ребёнок не может сконцентрироваться на занятиях так, как требуется от него в школе. Ребенку становится скучно. Он быстро теряет интерес к школе. В семь лет он уже более подготовлен и способен осознать происходящее и оценить свои поступки и их последствия. В 6 лет у ребенка высокая двигательная активность, ему трудно выдержать, не меняя положения, 45 минут урока.
ИА “Время Пресс”: Бывают ли проблемы с адаптацией у тех, кто раньше пошёл в школу ?
Анжела Зимовец: Одним из важнейших факторов готовности к обучению можно назвать здоровье ребенка. Адаптация — это серьезное испытание даже для хорошо подготовленного, крепкого организма. К тому же, шестилетнего интересует прежде всего игра, это тоже может повлиять на коммуникации внутри коллектива. До семи-восьми лет мозговые структуры, которые отвечают за анализ, ещё не «созрели», поэтому проблемы привыкания к школе, адаптации в коллективе, успеваемости могут возникать часто.
ИА “Время Пресс”: Если родители всё-таки решили отдать ребенка в школу раньше, как понять, что он готов?
Анжела Зимовец: Прежде всего это вопрос к маме с папой: “Для чего вы так рано отдаёте ребёнка в школу?”. Это вопрос взрослой консультации у специалиста. Это родительская тревога за будущее ребёнка. Но чаще всего, это тревога за себя в этом возрасте. Такой перенос своих чувств на ребёнка. А вообще нужно сходить на встречу к детскому психологу и провести диагностику готовности к школе. И вам будет ясно стоит это делать или нет.
ИА “Время Пресс”: Какие проблемы ждут “раннего” школьника в процессе обучения?
Анжела Зимовец: Во-первых, будет быстро уставать. Те, кто приходит учиться раньше, часто буквально засыпают после 3 урока. Конечно, тут и элементы игры присутствуют — ручки, линейки, пенал превращаются в самолёт, машинку, танк и так далее. Если не сформирована внутренняя позиция школьника, даже при том, что ребёнок умеет писать и читать, школьнику просто не интересно. Он хочет играть, а не учиться(с вытекающими последствиями). Важно, чтобы дошкольник захотел учиться новому, узнавать новое. А не ходил в школу, потому что мама решила, что готов к школе.
Дети по своему развитию сильно отличаются даже с разницей в возрасте в несколько месяцев. Более взрослые дети, как правило, чувствуют себя увереннее и автоматически получают лидерские позиции.